แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษา

แนวปฏิบัติที่ดี หมายถึง วิธีปฏิบัติหรือขั้นตอนการปฏิบัติที่ทำให้องค์การประสบความสำเร็จหรือนำไปสู่ความเป็นเลิศตามเป้าหมายเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการหรือวิชาชีพนั้นๆ และมีหลักฐานของความสำเร็จปรากฏชัดเจนโดยมีการสรุปวิธีปฏิบัติ หรือขั้นตอนการปฏิบัติ ตลอดจนความรู้และประสบการณ์ที่ได้บันทึกเป็นเอกสารและเผยแพร่ให้หน่วยงานภายในหรือภายนอกสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้

แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพที่นำสู่การพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง

1.ต้องกำหนดมาตรฐานการศึกษาและตัวบ่งชี้ของสถานศึกษาให้เรียบร้อยก่อน
  เริ่มปีการศึกษาใหม่ เพราะการดำเนินการใดๆให้ได้มาตรฐานตามตัวบ่งชี้ต้อง 
   มีปัจจัยเรื่องเวลามาเกี่ยวข้องด้วย

2.ต้องจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นตามคุณภาพมาตรฐานแบบมี 
    ส่วนร่วม

3.ต้องจัดระบบการบริหารและสารสนเทศที่มีความชัดเจนและเป็นปัจจุบัน

4.ดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของบัณฑิตวิทยาลัย

5.จัดให้มีการตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษา

6.จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศึกษา

7.จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพภายใน

8.จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในที่นำสู่การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

1.พัฒนาระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายในบัณฑิตวิทยาลัยให้มีประสิทธิภาพ

2.มีการควบคุมปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพการศึกษาให้มีมาตรฐาน

3.ติดตามตรวจสอบและประเมินผลการดำเนินงานการควบคุมคุณภาพและปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพการ
   ศึกษาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

4.นำผลการประเมินคุณภาพการศึกษาในด้านต่างๆมาใช้ในการปรับปรุงพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่
   กำหนดไว้

5.พัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาให้พร้อมสำหรับการตรวจสอบคุณภาพภายในและการ
   ประเมินคุณภาพโดยหน่วยงานภายนอก

ตัวอย่างการบูรณาการวงจรคุณภาพกับการปฏิบัติงาน

ปฏิทินกิจกรรมการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของบัณฑิตวิทยาลัย

ประจำปีการศึกษา  2553

                                                                                                      ทีมเลขานุการ

                                                    คณะกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

                                                                                                     บัณฑิตวิทยาลัย

                                                                                                    พฤษภาคม 2554